飯田市立千代小学校

高学年は２９日、低学年は３１日に、竜峡共同調理場の調理員、栄養士の方との交流給食がありました。各学級に１名ずつ入ってくださった調理員の方と話をし、質問をしたりお礼のメッセージを送ったりしながらおいしい給食をいただきました。給食作りの苦労、調理員の方々の思いなどが分かり、良い交流ができました。

「苗木スクールステイ」とは、２年後に長野県で行われる全国植樹祭に植える苗木を各学校で育てる活動です。

１０月２９日には、下伊那地方事務所林務課の方が来校し、１年生にどんぐりの名前の由来、どんぐりを食べている動物のこと、どんぐりがなる木のこと等々を分かりやすく説明してくれました。その後、千代っ子の森にある木を見ながら話を聞いたり、実際にどんぐりの種植えをしたり、どんぐりでストラップを作ったりしました。１年生がどんぐりのなる木の苗を育てるという大役を担ったので、大事に育てて山に植えられるようにしたいです。

よこね田んぼで稲作を行ってきた５年生は、総合的な学習の時間に足踏み脱穀機や千把扱き（せんばこき）を使って昔の脱穀を体験しました。でも、稲の先まではしっかり脱穀できませんでした。

１０月２９日には、よこね田んぼ保全委員の方がハーベスター（脱穀機）を持ってきて機械による脱穀をさせてくださいました。機械はすごい。今度はあっという間に綺麗に脱穀できました。　

１０月２８日（火）　学校だより１８号を発行しました。

141028　千代小学校だより１８号　

２８日は１０月の参観日でした。参観授業では、国語や算数などの教科の他に、総合的な学習の時間や家庭科を行っていつもの雰囲気とは違った学習の様子を見ていただく学級もありました。

参観授業の後は、体育館にて保護者や祖父母の皆さんとの交流会です。全校でのダンス、３年生の人形劇、３～６年生の郡市連合音楽会の合唱曲の発表、ふれあいゲーム、代表児童による作文発表（主に祖父母への言葉）などを行いました。ふれあいゲームでは、じゃんけんに勝っても負けても、温かい眼差しで見守ってくださっていた祖父母の皆さんの笑顔、子どもたちの楽しそうな顔が印象的でした。　　

千代小・千栄小・上久堅小・龍江小の４校の６年生が集まり、理科で合同化石採集の授業を行いました。

講師は、湯澤正農夫先生（現信大農学部講師。元浜井場小学校長）です。まずは、千代公民館で「化石とは何か」「なぜ千代で化石が採れるのか」「化石から何が分かるか」等の話を湯澤先生から分かりやすく説明していただきました。その時、湯澤先生が本物の貴重な化石をいろいろ見せてくださったので、子どもたちは「自分たちもあんなに大きな化石がすぐ採れるのでは･･･」と化石採集に期待が膨らみました。

その後、千代公民館入口の山の斜面で化石採集を行いました。斜面のごろごろした石の中のどれが化石なのかが分からず、湯澤先生に何回も見てもらう子どもたちでした。とても楽しかったようです。お土産に小さな化石をいろいろ持ち帰りました。

体育科の教育課程研究協議会が本校で行われ、３，４年生が、授業公開をしました。

「タグ・タグラグビー」という“しっぽ取り”とラグビーを一緒にしたようなゲームの学習をしましたが、飯田下伊那の体育の先生方を中心に約７０名の先生方が参観していたので、子どもたちはちょっと緊張気味。でも、グループで作戦を考えたり、点数が入るように練習をしたりしたので、ゲームに集中して取り組むことができました。友だちと協力しながら体を動かす楽しさを味わいました。

千代小学校・千栄小学校・上久堅小学校の４年生が、合同社会見学で長野に行きました。

見学場所は、長野県庁、善光寺、森将軍塚古墳館でした。今まで、交流を重ねたり、社会見学の打ち合わせをしたりしてきましたので、バスの中でも、見学場所でも３校が１つのクラスのように仲良く和気藹々と過ごすことができました。見て聞いて、学習してきたことを確かめて、良い合同社会見学となりました。　

１０月１０日（金）　学校だより１７号を発行しました。

141010　千代小学校だより１７号　

９月３０日（火）、１０月１日（水）は、「ふるさと夢学校」がありました。これは、千代小、千栄小、上久堅小の５・６年生が、各地区の１２軒の農家に分かれて民泊をし、農業体験、自然体験をします。そこで、自立心を育てたり、コミュニケーション能力を高めたり、農家の方の思いを知って感謝の気持ちを持ったりすることをねらっています。芋掘り、千代ネギの作業、畑の草取り、有害動物の防御柵の撤去、牛の餌やり等々、作業は多岐にわたりましたが、同世代の子どもたちが一緒に寝食を共にするだけでも、子どもたちは嬉しくて仕方ないようでした。その上、農家の皆さんは、食事作りも含めて、子どもたちが様々な体験ができるように細かな配慮をしてくださったので、２日間がとても楽しくて、あっという間だったようです。地域の良さを発見し、地域への誇りと自信を持つこともできたふるさと夢学校になりました。